首頁 > 評鑑專區 > 項目二:教師教學與學習評量 > 2-2 專任教師之結構與流動之情形為何?

一、六學年內師資數量與結構分析
    本系在96至101學年度間,專任教師在10至13人之間(表2-2-1、2-2-2)。結構方面,98至99學年度有教授三人,副教授一至二人,助理教授五至八人,講師一至三人。 如下表:

表2-2-1 英語組專任教師結構一覽表


職稱

96

96

97

97

98

98

99

99

100

100

101

101

102上

講座

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

0

0

0

教授

2

2

4

4

2

2

1

1

1

1

1

1

1

副教授

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

1

1

1

助理教授

6

5

3

4

4

5

5

5

4

4

3

3

3

講師

2

2

4

2

4

3

3

3

3

3

3

2

2

合計

11

10

12

11

13

13

12

12

10

10

8

7

7

表2-2-2 日語組專任教師結構一覽表


職稱

96

96

97

97

98

98

99

99

100

100

101

101

102

教授

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

助理教授

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

3

合計

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

3

3

4

二、六學年內師資異動情況分析與穩定性

    在教師流動方面,96學年度新聘吳秦芳、岡本綾、劉懿禎老師。97學年度新聘戴維揚、于嗣宜、戴國平、陳文成老師。98學年度新聘歐雪貞、林怡安老師。99學年度下學期增聘余金龍老師。101學年度新聘日文組 池田辰彰老師,齊藤朗子老師。這期間也有老師因退休(戴維揚、周見賢老師)或轉任他校而離職(吳睿純、林怡安老師)。整體而言,若有師資異動,校方藉由推薦、國科會、網路求才等資源管道,延聘專業人士到本校服務,增加教學資源,穩定師資結構。



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