首頁 > 評鑑專區 > 項目五:畢業生表現與整體自我改善機制 > 5-4 根據內部利害關係人、畢業生及企業雇主對學生學習成效意見之分析結果,進行檢討修訂核心能力之設計、&
一、機制

依據應用外語學系畢業學生生涯追蹤,與學習成效評估改善辦法 , 自100學年度第2 學期 起,利用問卷或座談活動向在校應屆畢業生、已畢業五年內學生、專兼任教師與助理、以及家長與企業雇主等內外部互動關係人,蒐集有關生涯現況、學習成效評估與改善建議, 做為核心能力修訂以及課程設計、教學與評量、學習輔導資源改進的參考依據。
二、系所針對相關調查分析,提出畢業生就業採取因應之 措施
配合職場需求 陸續增加設備,提供學生學習。 提供各式線上測驗與學習系統,做為學生上課或課後練習之教材(附件5-4-1)。希冀學生以優異的成績取得證照,順利就業。此外 並邀請語教界和業界人士,包括商務、 旅遊、航空 等專業人士演講 。自100 學年度起,本系所執行Language Corner 方案,由外籍老師排班與學生互動 ,加強外語溝通能力,以便畢業後順利進入職場。


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